7月20日消息（通讯员 左文广 报道）在结束了一周的教学后，我们团队也在课程休息之余探索孝感历史中遗留的美丽古建筑门楼。我们在孝感的街头行走，寻找历史的痕迹，探索古建筑与现代建筑的碰撞美。传统飞檐建筑门楼在现代建筑中参差遗留的结合美，与美育教育之间存在着深刻而密切的关系。

历史文化的传承与美育教育有文化内涵传递的作用，传统飞檐建筑门楼作为中国传统建筑的重要元素，承载着丰富的历史文化内涵。其独特的造型和装饰，反映了古代工匠的智慧和审美追求，也体现了中国传统文化的精髓。在现代建筑中保留和融合传统飞檐建筑门楼元素，不仅是对历史的尊重，更是对文化的传承。

美育教育通过引导学生了解和欣赏这些传统建筑元素，可以帮助他们深入理解中国传统文化的独特魅力和价值，从而增强文化自信和民族认同感。

传统古建筑同时也是对历史故事的讲述：传统飞檐建筑门楼往往与特定的历史故事或传说相关联。通过讲述这些故事，可以激发学生的学习兴趣和想象力，让他们在欣赏建筑之美的同时，也能感受到历史的厚重和文化的深度。

美育教育可以利用这些历史故事，结合建筑元素进行生动的讲解和展示，使学生在轻松愉快的氛围中接受文化的熏陶和艺术的感染。

建筑美学的展示与美育教育，例如形式美的客观体现，传统飞檐建筑门楼以其独特的造型和线条，展现了建筑的形式美。其飞檐翘角、雕梁画栋等细节处理，无不透露出匠人的精湛技艺和审美追求。

美育教育可以引导学生从形式美的角度欣赏传统飞檐建筑门楼，培养他们的审美能力和审美情趣。同时，通过与现代建筑元素的对比和融合，可以让学生感受到不同时代、不同风格建筑之间的碰撞与和谐。

建筑美学也给我们空间美的感受：传统飞檐建筑门楼不仅注重形式美，还注重空间美的营造。其独特的布局和结构设计，使得建筑内部空间与外部环境相互呼应、相互融合，形成了一种独特的空间美感。

美育教育可以引导学生通过实地参观或虚拟体验等方式，感受传统飞檐建筑门楼所营造的空间美，培养他们的空间感知能力和想象力。

在古建筑与现代建筑的交合中我们注重创新思维的培养，在现代建筑中保留和融合传统飞檐建筑门楼元素，需要设计师具备创新思维和跨界融合的能力。这种创新实践不仅为建筑艺术带来了新的生命力，也为美育教育提供了丰富的素材和案例。

美育教育可以鼓励学生参与创新实践活动，如设计比赛、创意工作坊等，让他们在实践中锻炼创新思维和跨界融合的能力。

通过我们仔细的观察，在参与传统飞檐建筑门楼在现代建筑中的融合实践，学生可以亲身了解到建筑从设计到施工的全过程，从而提升他们的实践能力和团队协作能力。

美育教育可以为学生提供更多的实践机会和平台，让他们在实践中不断成长和进步。

传统飞檐建筑门楼在现代建筑中参差遗留的结合美与美育教育之间存在着紧密的联系。通过美育教育，我们可以引导学生深入了解和欣赏传统建筑元素的文化内涵和美学价值，培养他们的审美能力和创新思维；同时，也可以为他们提供更多的实践机会和平台，让他们在实践中不断提升自己的实践能力和团队协作能力。