近日，第十届两岸新锐设计竞赛・华灿奖全国总决赛及湖北省省赛结果正式揭晓。武昌理工学院创意设计学院视觉传达设计系师生凭借卓越的创意实力和精湛的设计水平，在激烈竞争中脱颖而出，共斩获 14 项大奖，其中荣获国家一等奖 1 项、三等奖 1 项；省级一等奖 4 项、二等奖 1 项、三等奖 7 项，获奖数量与质量充分展现了学院在设计人才培养方面的丰硕成果。
一、赛事背景：两岸设计交流的重要桥梁
华灿奖作为两岸新锐设计竞赛的重要平台，旨在发掘和培养两岸优秀青年设计人才，促进两岸设计教育与产业的深度融合。本届赛事吸引了众多高校参与，竞争异常激烈。
武昌理工学院创意设计学院高度重视此次竞赛，从选题指导、创意打磨到作品完善，从校赛组织、校赛评选到校赛选拔，全程给予师生专业支持。最终，参赛团队在多个核心赛项中均取得优异成绩。
二、作品高光：创意与文化的双向奔赴
本次国赛获奖作品深耕文化根脉、紧扣时代潮流，以多元创新的设计手法搭建传统与现代的沟通桥梁。作品兼具文化内涵与实践价值，既展现了学子扎实的专业功底、开阔的创作视野，也彰显了学院在设计人才培养上的卓越成效，在全国性赛事舞台上交出了亮眼答卷，充分体现了同学们的创意活力与文化担当。
1. 国赛一等奖获奖作品《“古乐怪趣团” IP 形象设计》
参赛选手：王艺钧、蒋佳羽
指导老师：胡飞扬
赛项类别：中华传统文化 IP 开发设计高校学生组
作品亮点：当前大众对中国古代乐器的认知多停留在 “严肃、小众、距离感强” 的刻板印象，传统文化传播需更鲜活、 有趣的载体。“古乐怪趣团” IP 以萧、缶、编钟、搏拊、鼗、鼓 6 种古代乐器为原型，通过拟人化创作， 深挖乐器外形与文化特色，核心定位为 “打破刻板印象，让古乐文化‘活’起来”，目标是用新奇有趣的角色形象，拉近大众与传统乐器文化的距离。 此外，作品还延伸设计了 IP 形象的应用场景，包括表情包、文创周边、为传统音乐文化走进年轻群体搭建了趣味桥梁，兼具文化传播价值与商业落地潜力。
“古乐怪趣团” IP 形象设计获奖作品展示
2. 国赛三等奖获奖作品《“运宝” 大运河主题IP设计》
参赛选手：陈可涵
指导老师：肖瑞黎
赛项类别：定向主题：华灿运河
作品亮点：作品创新性融合《驯龙高手》中无牙仔的核心魅力与中国大运河文化元素，打造专属IP形象“运宝”。设计既保留无牙仔可爱灵动、聪明忠诚的特质与龙形基底，又巧妙植入水波纹、漕运船、古镇轮廓、石桥剪影等大运河标志性符号，通过圆润线条与鲜活色彩勾勒出兼具东西方审美共鸣的形象。IP延伸设计涵盖文创周边、旅游纪念、数字表情包等场景，为大运河文化的年轻化、趣味化传播开辟新路径，实现传统文旅符号与流行文化IP的创意碰撞。
同时，本次省赛获奖作品也凭借独特的切入视角、完整的设计体系与鲜明的风格特色，成为赛事中的焦点之作，充分展现了视觉传达设计系学子将传统文化与现代设计语言融合的出色能力。
1. 省赛一等奖获奖作品《“姓氏趣码”字体设计》
获奖选手：毕若岚
指导老师：杨梦姗
赛项类别：视觉与空间设计高校学生组
作品亮点：作品以中华姓氏文化为核心灵感，打破传统字体设计的固有框架，创新性地将姓氏笔画结构与现代编码逻辑相结合。设计中，选手提取不同姓氏的标志性笔画，通过几何化、模块化的处理方式，构建出一套兼具识别性、艺术性与实用性的字体系统。每个姓氏都拥有专属的 “视觉编码”，既保留了传统姓氏的文化辨识度，又赋予其符合当代审美潮流的视觉表达，可广泛应用于品牌设计、文创产品、视觉传播等多个场景，让古老的姓氏文化在现代设计中焕发新的生命力。
2. 省赛一等奖获奖作品《桂小漓 —— 桂林文创 IP 设计》
参赛选手：淡雅琪
指导老师：胡飞扬
赛项类别：中华传统文化 IP 开发设计高校学生组
作品亮点：作品深挖桂林山水文化与地域民俗特色，设计出以 “桂小漓” 为核心的文创 IP 形象。IP 原型取自桂林漓江的山水轮廓与桂花元素，以圆润柔和的线条勾勒出可爱灵动的卡通形象，服饰设计融入壮族刺绣纹样，色彩搭配呼应桂林 “山青、水秀、洞奇、石美” 的自然景观。围绕 IP 形象，选手还延伸设计了系列文创产品，包括文具套装、旅游纪念品、生活家居用品等，每个产品都巧妙融入桂林的标志性元素（如象鼻山、漓江渔火），既展现了地域文化的独特魅力，又满足了现代消费者的审美与实用需求，为地方文旅产业的创新发展提供了新思路。
3.省赛二等奖获奖作品《庄周梦笔・绘卷东明》
参赛选手：吕佩龄
指导老师：郭福、李佳龙
赛项类别：视觉与空间设计高校学生组
作品亮点：作品以 “庄周梦蝶” 寓言为魂，融合自然风光与人文传说，打造沉浸式绘本设计。采用工笔与写意结合的画风，以细腻线条、淡雅色调勾勒 “梦中蝶舞”“山中仙境” 等场景，兼具古典美学与现代设计感，让传统寓言在当代焕发新传播活力。
三、砥砺前行：以设计之力传文化之美
此次华灿奖的优异成绩，是武昌理工学院创意设计学院视觉传达设计系教学成果的生动体现，更是 “以赛促学、以赛促教” 理念的扎实实践。近年来，系部始终聚焦设计人才的综合素养培养，既注重夯实学生的专业基础，也强调引导学生关注文化传承与社会需求，鼓励学子在传统与现代的碰撞中寻找创意突破口。
未来，视觉传达设计系将以此次获奖为契机，进一步深化教学改革，加强师资队伍建设，搭建更多高水平的实践平台，助力学子们在设计之路上不断成长。同时，也将继续鼓励学生深耕传统文化、拥抱时代潮流，用创意设计传递文化力量，用青春才华书写设计担当，为两岸设计交流与文化传承贡献青年力量。
再次祝贺所有获奖师生！愿这份荣誉成为新的起点，在未来的设计舞台上绽放更多精彩！
