从静态到动态的思维转换

视觉传达设计系——陈航平

在《影视后期》课程中，我尝试着让学生做图形的动态形式设计。网络时代下承载图形的终端从纸张走向屏幕，表现形式从静态发展到动态，因为平面设计专业的学生有一定的图形设计和版式设计的基础，所以我设计了一个课题，让学生用静态图形的动态表现来设计一个片头。在此课题中，可开发学生的各项素质：

1、拓宽学生对图形设计形式的探索，提高了学习兴趣；

2、体验动态版式、动态构图设计的魅力，提升学生对画面形式的塑造能力；

3、加强学生的发散思维能力训练，寻求解决问题的多种途径和思路；

4、引导学生发现规律，善于总结，从而促使学生养成独立思考和归纳总结的学习精神。

学生优秀作品：