7月9日消息（通讯员 邵荟璇 报道）为了普及中国地理常识，7月9日下午，东苑社区服务中心的小班教室内，一场别开生面的中国区域地理常识课正在进行。24名6至8岁的孩子围坐在铺满地图的课桌旁，在志愿者老师的带领下，用小手丈量着960万平方公里的土地，开启了“走遍中国”的趣味学习之旅。

作为社区暑期支教计划的特色小班课程，本次地理常识课聚焦“认识家乡，了解中国”，通过具象化教学帮助低龄儿童建立空间概念，感受不同地域的风土人情。课程以“我们的家在哪里”为起点，老师先在巨幅中国地图上标出社区的位置，再让孩子们把写有自己名字的磁铁贴在老家所在的省份。这个环节不仅让孩子们认识了行政区划，更牵出了“家乡”的情感联结。

为了让孩子们理解地形地貌，课程设计了“动手造山河”互动游戏。用蓝色皱纹纸模拟长江黄河，用沙土堆出青藏高原的模型，孩子们在“堆山”“挖河”的过程中，自然而然记住了“世界屋脊”“母亲河”等地理概念。当老师讲到“黄河九曲十八弯”时，孩子们纷纷用小手比划河流蜿蜒的样子，嘴里念叨着“像蛇一样弯弯曲曲”课程尾声，孩子们分组完成“我的旅行计划”手工。用彩笔在简易地图上画出想去的地方，配上该地区的标志性元素：去北京的画上天安门，去海南的贴上椰子树，去西藏的画上山峰和经幡等。

下课铃响时，孩子们仍围着地图不愿离开，有的在寻找课本里提到的“珠穆朗玛峰”，有的在比较自己家乡和同学家乡的位置。志愿者老师笑着说：“看着他们用小手在地图上‘行走'的样子，就像看到一颗颗探索世界的种子正在发芽。”阳光透过窗户酒在地图上，照亮了孩子们眼中对神州大地的好奇与向往。（完）