艺术设计专业独立开设实训课程是在教学计划中有独立的课程代码、学时和学分的课程。其实训课程测评成绩由实训项目成绩合成，主要考核学生是否达到了“精通综合原理”并“熟练综合操作”的基本要求，是否有一定的发现、分析和解决问题的综合能力。
一、成绩构成
实训课程成绩由课前预习、实训计划（实训态度）、操作能力和成果质量四个部分成绩构成，比例为1:1:4:4。指导教师须依照《实训课程测评评分标准》规定对实训成绩的四个构成部分分别评分，其各项具体要求如下：
（一）、预习测试。指导教师在第一次上课前（或每次课程结束后）将预习资料传达给学生，学生须按要求进行预习，并能准确理解实训的内容，形成自己的专业观点。预习测试不合格的学生将扣除相应的分值。
（二）、实训计划（实训态度）。对于即将开展的实训项目，要求学生计划安排周密合理，质量高；在实训过程中工作态度认真、严谨；纪律性强。
（三）、操作能力。实训课程操作能力测试主要考核学生实践操作和熟练操作的能力。要求学生能够达到实训大纲中规定的操作环节的要求，能够把所学专业理论和知识运用到实训操作中去。
（四）、成果质量。通过实训课程的成果，考查学生对于课程内容的内化程度，能否把实训内容转化为自己的知识运用到设计方案中，方案是否合理，以及符合相关的设计标准要求；并考核学生是否有发现问题、分析问题和解决问题的能力。
二、成果展示
（一）、成果命题形式
本课程通过实践实训的教学模式，使学生们掌握艺术设计的思维创意及设计制作过程，在理解大纲所要求的知识内容的基础上，能掌握艺术设计的种类、特征及设计程序的要点，并正确的运用这些知识来解决实际的问题，并在课程实训中完成一个艺术设计相关的主题课题。在课题完成的过程中考查学生的学习效果及内化程度。
（二）、成果命题要求
1. 命题须符合课程教学大纲要求。命题须以课程教学大纲为依据，实施素质化命题，注重测评学生的知识内化程度，重点监测学生知识内化形成的观念素质，能力素质等。
2. 命题采取多卷制。命题一般为A卷和B卷，紧贴专业要求。
3. 命题紧贴专业要求和专业方向，学生通过该命题的设计训练能达到这门专业课程的教学要求。
4. 命题经系（教研室）主任审核后执行。
三、评分标准
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项目
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评分标准
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标准分
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课前
预习
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1. 能够严格按照教师安排的预习内容保质保量地认真完成；课前准备充分，能准确理解实训的内容，形成自己的专业观点；（9-10分）
2. 能全面完成教师指定的预习内容，理解实训的内容，在一定程度上形成自己的认识；（8-9分）
3. 能对教师指定的实训内容进行较全面地预习，并能准确了解实训的内容；（7-8分）
4. 能完成老师指定的预习内容，基本理解实训的内容；（6-7分）
5. 未按照要求对实训内容进行预习；（6分以下）
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10
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实训
计划
（实训
态度）
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1. 计划安排周密合理，质量高；工作态度认真、纪律性强；（9-10分）
2. 计划合理，质量较高；工作态度端正、纪律性较强；（8-9分）
3. 计划较合理，质量一般；工作态度较端正，纪律性较好；（7-8分）
4. 计划尚合理，质量尚可；工作态度比较认真，纪律性一般；（6-7分）
5. 计划不合理，质量差；工作态度不认真，纪律性差；（6分以下）
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10
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操作
能力
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1. 能优秀全面地完成任务；达到实训大纲中规定的操作环节的全部要求;能对实训过程进行较好的把握；很好地把所学专业理论和知识运用到实训操作中去，对某些方面问题有独到的见解；指导老师评价高；（36-40分）
2. 能良好地完成实训任务；达到实训大纲中规定的操作环节的全部要求;能对实验过程进行有效的把握，能把所学专业理论和知识运用到实验操作中去，得到指导老师的好评；（32-35分）
3. 能较好按照指导教师的安排正确地进行实训操作；能对实训内容进行有效总结，把所学专业理论和知识运用到实训操作中去，效果得到指导教师的认可；（28-31分）
4. 能按实训步骤正常完成实训任务；基本能把所学专业理论和知识在一定程度上运用到实训操作中去，各项操作基本符合规范要求；完成效果一般；（24-27分）
5. 实训操作不规范，过程发生错误，未能按要求完成实训任务，指导老师评价较差；（24分以下）
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40
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成果
质量
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1. 方案很合理，成果能完全正确反映设计结果，内容很完整，完全符合设计标准要求；（36-40分）
2. 方案合理，成果能正确反映设计结果，内容完整，符合设计标准要求；（32-35分）
3. 方案基本合理，成果基本能正确反映设计结果，内容完整，基本符合设计标准要求；（28-31分）
4. 方案尚合理，成果能反映设计结果，内容基本完整，尚能符合设计标准要求；（24-27分）
5. 方案不合理，内容不完整，不符合设计标准要求；（24分以下）
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40
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四、其他规定
课程试卷分析、试卷归档及管理、成绩归档及管理、试卷复查、成绩更正、学生申诉等按照《武昌理工学院素质测评与学分认定管理办法》规定执行。
五、本课程素质测评办法适用于动画、产品设计、环境设计、视觉传达设计、工艺美术专业本、专科所有实训课程的测评。
• 范例（以Photoshop CS为例）
艺术学院课程《Photoshop》课程
课题任务书
《PHOTOSHOP CS》A卷 适用班级： 环艺1401
• 题目
PHOTOSHOP CS 效果图后期处理——室内客厅
• 目的
Photoshop是Adobe公司开发的一个跨平台的平面图像处理软件。它丰富的功能为后期的图像处理提供了很大的发挥空间。Photoshop CS作为专业基础课，一般开设在第五学期，我们希望通过对于Photoshop CS的学习，使学生掌握该软件的相关应用和延伸，能够独立运用图像的编辑、合成、较色调色、制作特效等基本图像处理手段。针对环艺专业的学生，则应着重加强对于效果图后期的处理能力。
• 要求
1、运用PHOTOSHOP的相关工具，根据提供的素材做室内效果图的后期处理。
2、A4幅面效果图打印, 文件打包并刻盘。
3、完成操作后文件分别存为psd格式和jpg格式，并以自己的姓名+班级命名。
四、进度要求：4课时
五、参考资料
[1] 维默尔.阿夫兰《Photoshop Cs4中文版完全剖析》，人民邮电出版社，2010年11月，ISBN：9787115215338
[2] 罗亮、曾俊蓉《影像圣堂:Photoshop CS4商业平面设计实战技法》，人民邮电出版社，2010年5月版，ISBN：9787115223081
[3] 数码创意《Photoshop CS4 宝典》，电子工业出版社， 2010年1月，ISBN：9787121095818
课程负责人： 系主任： 教学副院长：
评 分 标 准A
课程名称： 《PHOTOSHOP CS》 适用专业班级： 环艺1401
评分标准：
优秀（100—90分）：设计具有创新性，能够熟练掌握PHOTOSHOP的编辑、绘图、修改、滤镜等命令，有很强强的文字编辑和排版能力，图层和通道运用清晰，图面具有很好的审美特征和构图表达。
良好（89—80分）：设计具有一定的创新性，能够掌握PHOTOSHOP的编辑、绘图、修改、滤镜等命令，有较强的文字编辑和排版能力，图层和通道运用清晰，图面效果丰富。
中等（79—70分）：设计没有创新性，对于PHOTOSHOP的编辑、绘图、修改、滤镜等命令掌握一般，文字编辑和排版一般，图层和通道运用一般，图面效果和构图一般。
及格（69—60分）：设计没有创新性，对于PHOTOSHOP的编辑、绘图、修改、滤镜等命令掌握较差，文字编辑和排版能力较弱，图层和通道运用混乱，图面效果和构图较差。
不及格（0—59分）：不能够运用PHOTOSHOP软件表达设计意图，图面效果极差。
艺术学院课程《Photoshop》课程
课题任务书
《PHOTOSHOP CS》A卷 适用班级： 环艺1401
一、题目
PHOTOSHOP CS 效果图后期处理——商业空间之银行大堂
二、目的
Photoshop是Adobe公司开发的一个跨平台的平面图像处理软件。它丰富的功能为后期的图像处理提供了很大的发挥空间。Photoshop CS作为专业基础课，一般开设在第五学期，我们希望通过对于Photoshop CS的学习，使学生掌握该软件的相关应用和延伸，能够独立运用图像的编辑、合成、较色调色、制作特效等基本图像处理手段。针对环艺专业的学生，则应着重加强对于效果图后期的处理能力。
三、要求
1、运用PHOTOSHOP的相关工具，根据提供的素材做室内效果图的后期处理。
2、A4幅面效果图打印, 文件打包并刻盘。
3、完成操作后文件分别存为psd格式和jpg格式，并以自己的姓名+班级命名。
四、进度要求：4课时
五、参考资料
[1] 维默尔.阿夫兰《Photoshop Cs4中文版完全剖析》，人民邮电出版社，2010年11月，ISBN：9787115215338
[2] 罗亮、曾俊蓉《影像圣堂:Photoshop CS4商业平面设计实战技法》，人民邮电出版社，2010年5月版，ISBN：9787115223081
[3] 数码创意《Photoshop CS4 宝典》，电子工业出版社， 2010年1月，ISBN：9787121095818
课程负责人： 系主任： 教学副院长：
评 分 标 准B
课程名称： 《PHOTOSHOP CS》 适用专业班级： 环艺1401
评分标准：
优秀（100—90分）：设计具有创新性，能够熟练掌握PHOTOSHOP的编辑、绘图、修改、滤镜等命令，有很强强的文字编辑和排版能力，图层和通道运用清晰，图面具有很好的审美特征和构图表达。
良好（89—80分）：设计具有一定的创新性，能够掌握PHOTOSHOP的编辑、绘图、修改、滤镜等命令，有较强的文字编辑和排版能力，图层和通道运用清晰，图面效果丰富。
中等（79—70分）：设计没有创新性，对于PHOTOSHOP的编辑、绘图、修改、滤镜等命令掌握一般，文字编辑和排版一般，图层和通道运用一般，图面效果和构图一般。
及格（69—60分）：设计没有创新性，对于PHOTOSHOP的编辑、绘图、修改、滤镜等命令掌握较差，文字编辑和排版能力较弱，图层和通道运用混乱，图面效果和构图较差。
不及格（0—59分）：不能够运用PHOTOSHOP软件表达设计意图，图面效果极差。
